Diante do crescimento tecnológico por que passa a sociedade contemporânea, a escola atual tende a perpassar por mudanças consideráveis, no sentido de transformar "o para que serve e a quem serve, ou está servindo a educação". Pois a escola atual é fruto de uma conjuntura onde a inovação foi o advento da era industrial, o surgimento das maquinas e a necessidade de preparação da mão-de-obra funcional.
"A escola de hoje é fruto da era industrial, foi estruturada para preparar as pessoas para viver e trabalhar na sociedade que agora está sendo convocada a aprender..." (SOUSA, 2011).